ප්රචණ්ඩත්වයෙන් ප්රතිඵල නොලැබේ: 12/2016 චක්රලේඛය, නව නීතිකරණය, සහ පාසල් විනයේ ධනාත්මක මාර්ගය
1) පුරෝකථනය: දැන් අපි කොහෙද ඉන්නේ?
අපගේ දේශපාලන, රාජ්ය පරිපාලන, සහ පවුල්-සමාජ පද්ධති තුළ වසර ගණනාවක් පුරා බලය සහ ප්රචණ්ඩත්වය ගැටලු විසඳීමේ ප්රධාන මෙවලම ලෙස පැවතුණි. මෙම සංස්කෘතියේ අඳුරු සෙවණැල්ල නොදැනුවත්වම පාසල් පන්ති කාමරයට ද ව්යාප්ත විය. දරුවාගේ මනස, පෞද්ගලික ගෞරවය සහ විවිධාකාර හැකියාවන් නොසලකා, හුදු කීකරුකම බලහත්කාරයෙන් ලබා ගැනීමේ "ආඬුමගෙ රෙසිපි" අපට හුරුපුරුදු වී තිබුණි. එහෙත්, 2016 සිට ක්රියාත්මක 12/2016 චක්රලේඛය සහ වර්තමානයේ පාර්ලිමේන්තුවේ අවධානයට යොමු වී ඇති නව නීතිකරණය, මෙම පැරණි සහ අකාර්යක්ෂම පුරුද්දෙන් මිදී අනාගතය දෙසට තබන තීරණාත්මක පියවරයන් වේ.
මෙම ලිපිය, අප පාසල් සංස්කෘතියේ සැබෑ නායකයන් වන ඔබ, ගුරුවරුන්, වෙනුවෙන්ම ලියැවී ඇත. ප්රචණ්ඩත්වයෙන් තොර, ධනාත්මක විනයක් කරා යන ගමනට අවශ්ය දාර්ශනික දැක්ම, ක්රමවේද, මෙවලම් සහ දිනපතා භාවිත කළ හැකි ප්රායෝගික සැලසුම් ලබා දීම මෙහි අරමුණයි.



Pers._-_Flickr_-_lalithamba_edit_44271668782827.jpg)


